11:12 Дидактическая игра по развитию связной монологической речи «Времена года» | |
 Дидактическая игра по развитию связной монологической
речи «Времена года» разработана воспитателями средней группы
Неделяевой Л.Н., Родной Т.А.Данная дидактическая игра рекомендуется для занятий по развитию речи (составление описательных и сравнительных рассказов) с детьми среднего и старшего дошкольного возраста. Игра включает: сюжетные картинки по временам года, отдельные картинки для фланелеграфа, фланелеграф. Цель: •формировать пространственно-временные представления детей, обогащение словаря и формирование грамматических категорий. •развивать связную речь, учить выделять и объяснять взаимосвязь предметов и явлений. •развивать психические процессы (мышление, память, внимание) •воспитывать любовь к природе в разные времена года. Подготовительная работа: рассматривание картин, уточнение и расширение словаря, обучение пониманию последовательности событий, изображенных на картине, обучение мнемотехнике.  Основная работа: Обучение детей составлению рассказа по
собранным картинкам самим ребенком или другими детьми. Можно предложить
ребенку план рассказа, например «Весна»1.Какое время года изображено на картинке?  2.Назови первые приметы этого времени года в природе 3.Назови весенние месяцы 4.Назови признаки весны 5.Какие птицы прилетают весной? 6.Что изменяется в природе? После заданных вопросов ребенок может сам сложить картинку, соответствующую определенному времени года, расположив детали не только по предложенному образцу, но и по своему замыслу. В процессе игры дети отгадывают загадки, сравнивают явления, слушают и запоминают стихи.  Для развития внимания можно проводить такие игры «Чего
не стало?», «Что здесь не так?» и другие | |
|
| |
| Всего комментариев: 0 | |